miércoles, 29 de noviembre de 2017

Unidad Didáctica 5


Amigos que dejan huella


Como sabéis, nuestra mascota, Rango, es un camaleón. Pero no se trata de un camaleón cualquiera, es especial, ya que está humanizado, pues tiene la capacidad de hablar como los animales que aparecen en la lectura del texto teatral de la unidad, quienes expresan la necesidad y la importancia de ser valorados por parte de los humanos. Por lo tanto, la temática de esta unidad se basa en los animales.

Antes de empezar a repasar los contenidos de la unidad trabajados en clase, a través de diferentes juegos interactivos, os dejo dos vídeos relacionados con el vocabulario básico de los animales, tanto domésticos como salvajes.






En la unidad habéis aprendido que el masculino y el femenino de algunos nombres se forma con palabras diferentes, como por ejemplo: toro-vaca. Habéis aprendido a trasformar el masculino en femenino y viceversa, de diferentes animales. Para repasar el concepto de género: masculino y femenino, haz click en la imagen para empezar a jugar. ¡Ánimo!


http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/masculino-y-femenino-mamiferos-jabali/ef0bd395-6d1e-4b3a-bcc2-b9496882cbe4


También, habéis aprendido cuándo se debe utilizar la c y la qu según las palabras. Para practicar y comprobar el nivel de aprendizaje adquirido, haz click en la imagen para empezar a jugar. ¡Suerte!
http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/ortografia/2-primaria/150-juego-sonidos-ca-co-cu-que-qui/index.php


La concordancia de género y número en los nombres, ha sido aprendida a través de un juego, el dominó. Os dejo un enlace en el que podéis descargar una plantilla que contiene fichas de dominó para practicar dicho contenido de forma dinámica y divertida.  




En la unidad, habéis reconocido animales a través de un audio en el que se reproducían sonidos correspondientes a cada animal. Os dejo un vídeo en el que se reproduce el sonido al mismo tiempo en que se visualiza el animal que lo emite. Podéis poner a prueba vuestra intuición y vuestro oído, reproduciendo el vídeo y sólo escuchando el sonido que se emite para intentar adivinar de qué animal se trata. ¡Ánimo!
En esta unidad, habéis memorizado por equipos los papeles correspondientes al teatro de la lectura de la unidad “Rango y sus amigos los animales” para representarlo en la biblioteca del centro. Tengo que decir que todos vosotros habéis estado fantásticos. En breve añadiré al blog algunas fotografías de la representación teatral de cada grupo. ¡Enhorabuena!



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